MARIA EDUARDA - TAREFAS ONLINE

Dias 17 e 18/03, o sistema educativo tomou um rumo totalmente inusitado. Em virtude da pandemia do Covid - 19 e a necessidade de se proteger as vidas, todos foram orientados a permanecerem em quarentena, isolamento social, por um tempo indefinido. Assim, as escolas, faculdades, universidades, o comércio, exceto supermercados e farmácias foram fechados para diminuir a circulação do vírus e evitar a contaminação social. Neste contexto, os órgãos responsáveis pela Educação, como o MEC, secretarias estaduais e municipais, estudaram a possibilidade de serem ofertados o ensino na forma EaD, Educação à Distância.  Todos os profissionais da educação, dentro da medida do possível, na primeira semana, se mobilizaram para enviarem as tarefas para os alunos, por meio da Internet. Com o AEE, não foi diferente. Como já se havia trabalhado o conto, sua estrutura, seus elementos e o tipo de narrador, os alunos receberam via e-mail, as tarefas propostas para serem resolvidas em casa. O objetivo da tarefa: Interpretar textos narrativos, considerando-se o descritor - D10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. Para isto, foi usado as atividades: https://profwarles.blogspot.com/2013/06/questoes-por-descritor-de-portugues.html, pois facilitam a leitura e correção das atividades. Primeiro foram enviados os textos para interpretar, depois do retorno do aluno, a chave de correção foi enviada. Parabéns à aluna Maria Eduarda por ter cumprido a tarefa com louvor. 

Retorno da professora: Chave de correção

Envio das respostas da aluna por e-mail 

Registro das respostas no caderno

Resolução das tarefas em casa

   

Envio das tarefas por e-mail

Assunto das tarefas

Ser Sol, girassol,

Ser luz, girassol,

Guiar, girassol

Abelhas à vida,

Alimento vida

O Sol, girassol,

Aquece, ilumina

Você, girassol,

Alegra a vida.

Prof.ª Mestra Maria Nazaré Ribon Silva